Formación y e-learning

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Una de las preocupaciones que a menudo emergen al hablar de educación en línea es que sea demasiado “fría”, que no permita una interacción suficientemente humana como para que la experiencia de aprendizaje que se lleve a cabo sea significativa y plena. Sucede que, como es habitual, los parámetros con que se mide dicha interacción son los presenciales, y acostumbramos a utilizar la tecnología para replicar aquello que hacemos presencialmente. Por eso hay quien cree que el mejor substituto de una clase presencial es una videoconferencia.

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Los empresarios se rebelan plantean dejar de pagar las cuotas de formación

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Los empresarios no quieren financiar un sistema de formación profesional en el que, tras la reforma del Gobierno, la gestión no está en sus manos. La nueva norma quita el papel protagonista a las empresas y abre la gestión e impartición de los cursos a la libre concurrencia de otras instituciones. Asociaciones como CECA o Cepyme plantean unir sus fuerzas para pedir la supresión de la cuota del 0,6% de las nóminas que se destina a la formación.

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Calidad de la formación y productividad

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Los análisis del desempleo de los jóvenes y la evolución del empleo ponen de manifiesto claramente que la empleabilidad y la calidad de las ocupaciones dependen de la titulación y los años de educación, pero también de las competencias adquiridas y su relevancia para el desempeño de los trabajos y la productividad.

Un estudio de Lorenzo Serrano y Ángel Soler sobre formación y empleo de los jóvenes, recientemente publicado por la Fundación BBVA y el IVIE, revela que la educación universitaria de un joven aumenta en 13 puntos porcentuales su probabilidad de trabajar respecto a otro con solo estudios obligatorios. Pero advierte de que, con los mismos años de estudio, poseer un alto nivel de competencias puede incrementar en otros 13 puntos porcentuales la probabilidad de empleo. Conviene pues analizar qué formación se ofrece en nuestras universidades y qué aprendizajes realizan los jóvenes en ellas.

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Tendencias y desafíos para el e-learning en 2015

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Os adjuntamos un extracto del artículo de la revista America Learning Media “Tendencias y desafíos para el e-learning en 2015” con las previsiones, tendencias y retos del e-learning  para este año de la mano de 16 especialistas en el tema. En realidad, más que un extracto,  es un resumen en el que nos hemos atrevido a eliminar algunas partes del artículo original para destacar las ideas clave de estos expertos -aunque manteniendo las ideas y esencia originales- para una lectura más rápida en la que destaquen conceptos concretos.

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10 Razones para hablar otro idioma

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Diez beneficios de dejar de ser monolingüe:

1. Admitámoslo: hablar otra lengua con fluidez  sienta bien. Da gusto porque te permite comunicarte con un montón de personas de otros lugares, y tienes acceso a muchos productos culturales (películas, periódicos, páginas de Internet, etc) que te ayudan hagas lo que hagas.

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No confunda a sus estudiantes: 4 técnicas de comunicación efectiva en eLearning

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La comunicación efectiva es todo un tema a la hora de hablar de eLearning.  En realidad es más difícil de aplicar de lo que se piensa y resulta ser sumamente importante; ya que los cursos eLearning bien diseñados no tienen ningún valor si no pueden comunicar de manera efectiva los contenidos de aprendizaje.

Un diseño optimizado, bien pensado y efectivo tiene el poder de motivar a los estudiantes e impulsar el rendimiento de los mismos. Si usted es serio en la creación de cursos de eLearning, es esencial que siga estas cuatro recomendaciones para enviar el mensaje correcto a sus alumnos.


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Consejos para grabar píldoras de formación

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Os dejamos con unos cuantos consejos básicos para los formadores que quieran grabar vídeos de formación.