Opinión

La importancia del nombre

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Elegir un nombre no es fácil y representa una gran responsabilidad. El nombre es nuestra señal de identidad, lo primero que se nos pregunta cuándo conocemos a alguien.Y si elegir el nombre de una persona es difícil, elegir el de una empresa no se queda atrás. También lleva una carga cultural, social y emocional asociada.

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Seleccion por Virtudes versus Seleccion por Competencias

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Un nuevo concepto que se irá implantando poco a poco en las empresas es la Captación del Talento por Virtudes, que no es incompatible con la Selección por competencias, sino complementario.

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Una eterna discusión, en el sentido de ver el punto de vista de los demás y exponerlo en un debate abierto para compartir y poder incluso modificar mi opinión, con mis compañeros de Recursos Humanos es que las organizaciones deben seleccionar a los mejores. Desde mi experiencia las empresas deben contratar a las personas que mejor se adaptan a su Cultura, Objetivos y forma de entender los negocios. Hay que tener en cuenta cuales son los Valores de una compañía, si esos valores degeneran en Contravalores  tal y como expuse en uno de mis artículos. Además debemos gestionar como se integran esas personas en el equipo existente. Leer el resto de esta entrada »

R-evolución

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Me considero una persona con suerte por haberme tocado vivir en un momento muy especial en la historia de la humanidad. Durante los últimos años he visto una gran revolución en la forma de trabajar, en el ocio o en cómo nos relacionarnos con la gente; he visto cómo los cambios tecnológicos han influido de tal forma en nuestras vidas que resulta difícil pensar en cómo hacíamos las cosas antes de que existieran. Del mareo inicial ante tanta novedad, he pasado a no imaginarme mi vida sin internet, sin móvil o sin pantallas planas de televisión.

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La educación y la formación no han sido ajenas a esta evolución, ambas son impensables sin la aplicación de nuevas herramientas, y por tanto, de nuevas  metodologías. Quizás uno de los cambios fundamentales, el más grande, es su universalidad: la posibilidad de una mejor difusión y adquisición del conocimiento. Leer el resto de esta entrada »

¿Es viable la enseñanza a través de Twitter?

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Los profesores usan la plataforma a la mejora de su reputación y para informar cuestiones concretas relacionadas con la promoción de sus actividades, mientras que los estudiantes la usan para la recepción pasiva de la información.

Twitter's IPO Filing Implies $12.8 Billion Value Amid Growth

Las opiniones sobre el potencial de las redes sociales para mejorar las prácticas de aprendizaje son dispersas. Hay analistas que han señalado cierta tensión entre los académicos que usan este tipo de canales digitales, en gran parte relacionada con la posibilidad de mantener un nivel de profesionalidad adecuado, mientras que otros estudios apuntan al potencial de las redes sociales de crear un medio informal a través del cual los profesores puedan compartir conocimiento académico.

Al lado de estas perspectivas, el análisis de la utilidad educativa generada por la comunicación social en Internet queda en muchos aspectos poco definida. Una de las preguntas gira en torno a Twitter, la red de microblogging más usada del mundo y reconocida por cientos de millones de usuarios que comparten conocimiento y debaten al margen de los temas más interesantes cada día. Leer el resto de esta entrada »

Los hipervínculos provocan sobrecarga cognitiva e infoxicación

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La información NO es conocimiento.

La simple adquisición de información NO es aprendizaje.

Los hipervínculos provocan sobrecarga cognitiva e infoxicación 00

La sobrecarga cognitiva aparece muchas veces asociado a la falsa multitarea, o alternancia continúa de tareas. Podemos pasar horas saltando de página en página, siguiendo multitud de enlaces que nos llevan a otros enlaces, y accediendo a una gran cantidad de información. Pero en ningún momento estamos permitiendo a nuestro cerebro activar la memoria a largo plazo. No estamos memorizando, y dicha información no se está interiorizando, procesando, asociando con otras informaciones y convirtiéndose por tanto en lo que denominamos “conocimiento”.

Diversos estudios como los realizados por Gary Small, ponen de manifiesto que los usuarios habituales de internet presentan una actividad mayor en las regiones prefrontales del cerebro, dedicadas a la adopción de decisiones y a la resolución de problemas.

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Confirmado, se puede ser bonita y a la vez científica, matemática o ingeniera

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Las mujeres ocupan menos del 25% de los empleos STEM (acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics). Trabajando juntos, vamos a alentar a más mujeres a seguir carreras que resuelvan los inmensos retos de nuestro futuro.

El 80% de los empleos en la próxima década requerirán habilidades tecnológicas y VERIZON quiere inspirar a les mentes jóvenes para que se involucren con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas para construir un futuro más brillante.

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Todo empieza con un buen maestro

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El Lärarförbundet, la Unión de Profesores de Suecia, presenta la segunda entrega de la campaña que inició en el 2011 y que lleva como título “Todo empieza con un buen maestro”. De nuevo en esta ocasión también logra resumir en vídeo la importancia de una buena formación y motivación en cualquier de las etapas del sistema educativo…y de la vida.

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